-- Progetto "EQUAL IT-G-LOM-028 E.A.SY.(empowerment action system)"
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-- Progetto "PRISMA" - Progetti Integrati Sostegno Minori Adolescenti - id. n° 395659 - bando n° 229
LE TANTE FACCE DELL'INTEGRAZIONE. IL SUCCESSO FORMATIVO DEI GIOVANI STRANIERI NELLA SCUOLA SUPERIORE E NELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE. DALL'ANALISI DEI CASI ALLA PROPOSTA DI UN MODELLO DI INTERVENTO.
Gli obiettivi del progetto guidato da Galdus si sono focalizzati sullo studio dei criteri generali di un modello di intervento orientato a favorire il successo formativo e l'integrazione sociale dei giovani stranieri presenti in Lombardia. Alfabetizzazione, formazione e prospettiva lavorativa, risultano priorità assolute per favorire il positivo passaggio dalla condizione di sradicamento all'inserimento sociale nelle sue varie fasi. I 25 progetti analizzati in tutta la Lombardia e le 75 interviste condotte, hanno permesso di individuare bisogni condivisi e specifici dei singoli soggetti, desideri e aspirazioni e di leggere il fenomeno del successo formativo e dell'integrazione in maniera complessa e articolata.

-- Progetto "SKIPPER"- "Guidare i processi nell'era del cambiamento" - (id. n° 344230 - bando n° 194) si è posto l'obiettivo di individuare le difficoltà del sistema della formazione rispetto alla domanda e nel rinforzo degli operatori. Il contesto nel quale la formazione professionale si trova oggi ad operare è estremamente complesso. Rispetto al contesto e ai fabbisogni rilevati, il progetto SKIPPER ha inteso agire su più livelli, in coerenza e connessione con le necessità e le strategie complessive espresse dai singoli partner aderenti all'iniziativa.
SKIPPER ha tra le proprie finalità: Conoscere e capire i principali fattori di criticità propri degli enti di formazione professionale rispetto al nuovo contesto di riferimento.
Qualificare l'offerta formativa, anche attraverso innovazioni didattiche, lavorando direttamente con i formatori, i docenti, gli operatori, spesso immersi in diverse difficoltà e profondamente affaticati nel trovare "strade" efficaci per motivare, attivare i giovani studenti.
Approfondire le possibilità operative della linea pedagogica e metodologica della "personalizzazione", al fine di porre al centro della attenzione educativa - in tutte le sue diverse componenti - la persona giovane, cogliendone le diverse componenti affettive, cognitive, etiche, sociali.
Diffondere il più ampiamente possibile, gli elementi raccolti nella fase di analisi e ricerca, al fine di sostenere lo sviluppo di un sistema di relazioni personali e istituzionali che favorisca il raggiungimento di livelli di collaborazione ed integrazione sempre più capaci di sostenere la transizione degli enti di formazione professionale verso modelli organizzativi e di servizio adeguati al reale fabbisogno dell'utenza.

"Paideia", oggi, è una rete che opera nell'area milanese per il recupero degli adolescenti che abbandonano o rischiano di abbandonare la scuola dell'obbligo. Sul sito Paideia3 è possibile consultare la documentazione sui progetti realizzati insieme ai 70 ragazzi, dai 14 ai 18 anni, presso le scuole milanesi coinvolte. Ogni intervento ha prodotto una guida operativa, un progetto di sviluppo e del materiale di supporto.

-- Progetto Paideia 2
I risultati del primo progetto sono stati estremamente positivi. Si è quindi cercato di consolidare e perfezionare la rete territoriale. Dall'aprile 2003 ad oggi, sono stati segnalati al centro per il successo formativo circa 470 ragazzi, in difficoltà nello studio. Gran parte di questi è stata reinserita nella scuola, o aiutata nella scelta di una formazione professionale, in linea con le loro attitudini e aspettative.
["Reti e percorsi di II opportunità": leggi il documento in formato .PDF]

-- Progetto "Paideia 1"
1997. L'obiettivo del progetto è di "riprendere" gli adolescenti, tra i 14 e i 18, che hanno abbandonato la scuola dell'obbligo. Si è costituita una rete territoriale di istituti superiori, enti di formazione professionale, servizi sociali e educativi, piccole e medie aziende. Disposti a contribuire al successo formativo dei ragazzi. Di tutti i ragazzi, riconoscendone abilità e competenze. Abbiamo lavorato insieme a 127 giovani. Oggi, la maggior parte di loro lavora o ha scelto un percorso di studio.
[Atti del convegno: "Un motivo per apprendere": leggi il documento in formato .PDF]

-- Progetto Sofia II
Il fine dell'iniziativa è la creazione di un sistema nazionale di orientamento per i giovani a bassa scolarità. Il progetto è stato realizzato con il Consorzio Scuole e Lavoro, attivo in 14 regioni.